教育行业德育处德育主任学生德育管理手册（执行版）.docx

教育行业德育处德育主任学生德育管理手册（执行版）

第1章德育目标与原则

1.1学校德育总体目标体系

本体系以“立德树人”为根本任务，确立“五育并举、全面发展”的总体框架，旨在通过系统化育人机制，构建涵盖认知、情感、行为与价值观的完整育人闭环，确保学生从入学起即有清晰的发展蓝图。目标体系严格遵循“德智体美劳”五育融合原则，将道德建设置于首位，通过课程渗透、活动载体、校园文化三位一体的方式，实现知识传授与价值引领的同频共振，杜绝德育与智育的割裂。

结合新时代教育评价改革要求，设定可量化、可追踪的阶段性指标，明确不同学段（小学、初中、高中、大学）及不同学科（语文、数学、体育等）的德育侧