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小学信息技术课程中提升学生信息素养的实践策略探究论文

**摘要**

在数字化时代背景下，信息素养已成为小学教育不可或缺的核心能力。本文以小学信息技术课程为切入点，结合教学实践，探究提升学生信息素养的有效策略。通过分析信息素养的内涵及其对小学生发展的意义，结合当前教学现状，提出情境化教学、项目式学习等实践路径，旨在为教师提供可操作的参考方案，推动信息技术课程从技能传授向素养培育转型。

**关键词**

信息素养；小学信息技术；实践策略；情境化教学；项目式学习

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**一、引言与背景**

（一）信息素养是小学教育的重要目标

1.**内容**：信息素养不仅是技术操作能力，更是学生在数字化环境中自