午夜零点揭幕精彩不容错过.pptxVIP

第1页;;;伶俐;识字方法;;;口齿伶俐:谈吐麻利，应付自如。形容口才好。;艳丽：鲜明美丽。;第一部分（）：写子勇跟妈妈一致以为子勇写的更加好。;依据课文内容说说妈妈鼓励子勇去找老师，有几点理由？;自读课文第1-2自然段，说说语文测验中，老师出了一道什么题？子勇是怎么做的？老师是怎么改的？;子勇写的是：这朵荒漠上艳丽的鲜花，令人眼前一亮。

吴老师把它改成了：这朵荒漠上的鲜花，开得十分艳丽。;妈妈怎样评判？子勇又是怎么解释的？读读第3-4自然段，在文中找一找。;妈妈：我喜欢你原来的句子。

子勇：用‘眼前一亮’这个词，更能显出在荒漠上见到一朵鲜花的意外惊喜……;默读课文5—10自然段。说说“我”确定了答案后，为何还纠结去不去找老师说这件事？;第二天，子勇一见到吴老师，心里就打鼓：说？不说？说吧，怕老师说自己骄傲；不说吧，又确实显得自己没有勇气。两个心思打了架，好一会儿，子勇才对自己喊了一声：“去吧！又不是去死！;说一说：假如你是子勇，会怎样对吴老师说?;最后，子勇向老师说了自己的想法了吗？为何？读第11-12自然段，说一说。;子勇正要上前，吴老师却站在教室门口先向他招手。“子勇，我想了一下，还是你造的句子好……”吴老师从刚收上来的测验试卷中抽出了子勇的那一张，用红笔划去了她写的句子。;这时，子勇心情怎么样？