人教版小学五年级下册语文预习单.docxVIP

同学们，新学期的语文学习之旅又将开启。五年级下册的课文，将带领我们探索更广阔的世界，品味更丰富的情感，学习更精妙的语言。有效的预习，能让我们在课堂上听得更明白，学得更主动，收获更丰厚。这份预习指南，希望能成为你们学习的好帮手。

一、初读感知，扫清障碍——与生字词交朋友

拿到一篇新课文，首先要进行“初读”。这一步就像我们去一个新地方探险，先大致了解环境，认识新朋友。

1.朗读课文，至少两遍。第一遍，争取读准字音，读通句子，不添字、不漏字、不读错字。遇到不认识的字、不理解的词，先做个记号（比如圈出来），不要停下来，一口气读下去，感受文章的整体氛围。第二遍，可以稍微放慢速度，尝试把句子读得更连贯、更有语气一些。

2.攻克生字。拿出字典或词典，逐个解决初读时圈出的生字：

*注音：在课文生字头上注上拼音，注意声调的准确性。

*字形：仔细观察生字的间架结构、偏旁部首。可以在草稿本上认真书写几遍，做到“会读、会写、会认”。特别注意那些易错的笔画和笔顺。

*理解词义：查阅字典，理解生字的基本含义。如果课文中有词语注释，要重点关注。尝试用生字组几个词语，或者用课文中的词语造个句子，加深理解。

3.梳理生词。对于课文中一些不熟悉或者觉得重要的词语（不一定是生字组成的），也要尝试理解它们在文中的意思。可以联系上下文猜测，也可以请教工具书或家人。

二、再读梳理，