部编八年级上册语文教案：背影实用版.docx

又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影。目标导学二：品味语言，感悟父子情深提问2：学生朗读课文，画出文中父亲所说的几句话，体会话语中包含的感情。(1)

又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影。目标导学二：品味语言，感悟父子情深提问2：学生朗读课文，画出文中父亲所说的几句话，体会话语中包含的感情。(1)事已如此

“背影”？这几次“背影”各是在什么情况下出现的？提问4：本文是通过写“我”与父亲在车站离别，表现父亲的爱子之情的，可为什么又要写与此似无多大关系的第二、三自然段

文章的暗线。三、板书设计第2课时1．揣摩描写，把握人物形象。2．品味语言，感悟父子情深。3．分析写法，领悟文章特点。4．