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小学数学课堂形成性评价在学生能力培养中的应用研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，形成性评价作为一种动态的、持续性的教学反馈机制，对学生的能力培养具有不可替代的作用。本文通过分析形成性评价的内涵及其在小学数学课堂中的应用现状，探讨了其对学生思维能力、问题解决能力及自主学习能力培养的促进作用。研究表明，科学合理的形成性评价能够帮助学生及时调整学习策略，增强学习动机，从而提升整体数学素养。

**关键词**

小学数学；形成性评价；能力培养；教学反馈；自主学习

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**一、引言**

数学是思维的体操，是培养学生逻辑思维和问题解决能力的核心学科。然而，传统的小学数学教学模式往往过于注重结果评价，