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小学语文教学中群文阅读的有效应用与评价体系构建论文

**摘要**

在小学语文教育中，群文阅读作为一种创新的阅读教学模式，通过整合主题相近、内容互补的多篇文本，有效提升学生的阅读理解能力、批判性思维及文化素养。然而，当前群文阅读在实际应用中仍存在目标模糊、评价体系缺失等问题。本文基于小学语文教学实践，探讨群文阅读的有效应用策略，并构建科学合理的评价体系，以期为教师提供可操作的教学参考，推动语文教学高质量发展。

**关键词**

群文阅读；小学语文；教学应用；评价体系；阅读能力

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###一、引言与背景

####（一）群文阅读的兴起与发展背景

1.**内容**：随着新课改的深入推进，小学语