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高中数学深度学习课堂中的学生自主学习探究论文

**摘要**

在高中数学教学中，深度学习强调学生主动构建知识体系，而自主学习探究则是实现深度学习的关键路径。本文聚焦于深度学习课堂中学生的自主学习探究，通过概念阐述、实践策略等维度，探讨如何激发学生的内在学习动力，提升数学核心素养。研究指出，自主学习探究不仅要求学生掌握知识，更需培养其问题意识、批判性思维及合作能力。通过创设真实情境、搭建支架式教学，教师能引导学生从被动接受者转变为主动知识建构者，最终实现深度学习的目标。

**关键词**

高中数学；深度学习；自主学习；探究式教学；核心素养

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**一、概念阐述**

数学是思维的体操，而深度学习则