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- 2026-05-19 发布于新疆
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小学数学·四年级(下)·HJ第五单元5.1(2)解决问题(增加到几倍多几)
能正确分析复合应用题的数量关系,确定解题思路,培养学生有条理地思考问题。正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。能根据实际情况,选择不同的解题思路,发展学生思维的灵活性。
能正确理解并区分“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。能根据实际情况,选择不同解题思路解决实际问题。
大容量轨道交通的建设将为上海交通带来美好前景。
2005年底,上海轨道交通运营里程达到112千米,到2007年底增加了1倍多6千米。2007年底上海轨道交通运营里程达到多少千米?增加了1倍1份112千米1份1份多6千米?千米比112千米的2
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