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以学生为中心的高中科技创新实验室建设与课程整合策略论文

**摘要**

在基础教育改革不断深化的背景下，科技创新教育已成为培养未来人才的重要途径。高中科技创新实验室作为实践创新思维的重要场所，其建设与课程整合策略直接影响学生的实践能力与创新素养。然而，当前部分学校在实验室建设与课程整合方面仍存在诸多问题，如资源配置不均衡、课程体系与实验内容脱节、学生参与度不足等。这些问题不仅制约了科技创新教育的实效性，也影响了学生的全面发展。因此，本文以“以学生为中心”为核心理念，探讨高中科技创新实验室的建设路径与课程整合策略，旨在为优化科技创新教育提供实践参考。

**关键词**

科技创新实验室；课程整合；学生