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高中数学与数学实验结合：数学实验中的跨学科主题学习研究论文

**摘要**

高中数学与数学实验的结合，不仅是学科内部融合的深化，更是跨学科主题学习的实践创新。数学实验通过可视化、交互化手段，将抽象的数学概念转化为具身体验，使学生从被动接受者转变为主动探究者。本文聚焦数学实验中的跨学科主题学习，通过概念阐述、实践路径分析，探讨其对学生数学思维、科学素养及创新能力的培养价值。研究发现，数学实验能够有效打破学科壁垒，通过数据、模型、算法等核心要素，与物理、计算机、经济等学科形成有机衔接，为跨学科主题学习提供鲜活载体。

**关键词**

数学实验；跨学科主题学习；高中数学；学科融合；创新能力

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