核心素养导向下的初中化学“金属与金属材料”单元整合复习教学设计.docx

核心素养导向下的初中化学“金属与金属材料”单元整合复习教学设计

??一、课标要求与教材内容深度剖析

??《义务教育化学课程标准（2022年版）》对本主题的要求聚焦于“物质的性质与应用”及“化学与社会·跨学科实践”两大核心学习主题。具体要求学生：认识金属的物理共性与特性；掌握金属（如铁、铝等）的主要化学性质，并理解金属活动性顺序的初步规律及其简单应用；了解防止金属腐蚀的常用方法；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，以及金属资源保护的重要性。从核心素养视角审视，本单元是发展“科学探究与创新意识”、“证据推理与模型认知”（金属活动性顺序模型）、“科学态度与社会责任”（资源观、环境观）的