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心理委员工作制度

一、总则

为全面加强学生心理健康教育工作，充分发挥学生在心理健康教育中的主体作用，构建积极、健康、和谐的校园心理氛围，特设立心理委员岗位并制定本工作制度。心理委员是在学校心理健康教育中心（或相关负责部门，下同）指导下，在班级内开展心理健康宣传、朋辈关怀与支持、心理信息反馈等工作的学生骨干。其工作旨在协助学校及时了解学生心理动态，预防和缓解学生心理压力，促进学生心理健康水平的整体提升。本制度适用于本校各年级、各班级心理委员的选拔、任职、工作开展及考核。

二、任职条件与选聘

（一）任职基本条件

1.思想品德良好，责任心强，热心学生工作，乐于助人，有服务奉献精神。

2.具备良好的沟通表达能力、倾听能力与共情能力，善于观察，能敏锐察觉同学的心理变化。

3.自身心理健康状况良好，积极乐观，能以积极心态影响他人。

4.学习态度端正，能合理安排时间，兼顾学习与工作。

5.严格遵守保密原则，值得信任。

（二）选聘程序

1.个人申请与班级推荐：每学期初（或根据实际需要），由学生本人自愿申请，或通过班级同学民主推荐产生候选人。

2.初审：班主任（或辅导员，下同）对候选人进行初步审核，考察其基本条件与群众基础。

3.培训与考核：学校心理健康教育中心组织对初审通过的候选人进行心理健康知识、工作技能及制度规范等方面的培训，并结合培训表现进行考核。

4.聘