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- 2026-05-19 发布于河北
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《共享在线学习资源》教案-2025-2026学年川教版新（教材）
小学信息技术三年级下册
一、学情分析
三年级学生己经备初步的计算机操作能力，会使用浏览器浏览网页、会
下载简单文件，对“在线学习”“云盘”“共享”等词语有生活层面的感性认
识，但缺乏系统、规范的在线资源管理与共享经验。他们好奇心强、乐于合
作、喜欢动手操作，但注意力容易分散，对“为叶么要共享”“如何安全共
享”“怎样分类整理资源”理解较浅。同时，学生对知识产权、隐私保护、资
源筛选
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