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基于工业遗址的高中化学实验课程设计与教学效果评价论文

**摘要**

工业遗址作为一种独特的教育资源，蕴含着丰富的化学实验教学素材。本文以工业遗址为依托，探讨高中化学实验课程的设计与教学效果评价，旨在通过真实情境下的实验教学，提升学生的实践能力和科学素养。研究结合工业遗址的工业废水处理、废弃物资源化利用等实际案例，设计系列化学实验，并构建多维度教学效果评价体系。结果表明，基于工业遗址的化学实验课程能够有效激发学生的学习兴趣，深化对化学知识的理解，并培养其解决实际问题的能力。

**关键词**

工业遗址；高中化学；实验课程设计；教学效果评价；科学素养

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###一、引言

工业遗址是工业文明发展