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2026年西交大版七年级信息科技教学评一体教学设计：网络信息有真假

一、引言

1.1背景与现状

随着互联网技术的飞速发展和智能移动设备的全面普及，我们正身处一个信息爆炸的时代。网络已成为当代青少年获取信息、表达观点、社会交往的重要渠道。根据中国互联网络信息中心发布的统计报告，我国未成年网民规模已突破1.93亿，互联网普及率达97.2%，未成年人群体已成为最为活跃的网络用户群体之一。然而，网络空间信息良莠不齐、真假难辨的问题日益突出，虚假信息、网络谣言、诈骗内容等不良信息泛滥，严重影响着未成年人的身心健康和正确价值观的形成。

在信息技术高速发展的背景下，培养学