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- 2026-05-19 发布于江苏
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托尔曼的认知期待学习理论
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托尔曼
认知—期待学习理论
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生平
托尔曼生于美国马萨诸塞州的牛顿。他先在麻省理工学院学工程,后入哈佛大学从师霍尔特学心理学。
多年后,任加州大学比较心理学教授,从事教学研究达三十余年。
1950年转至哈佛大学,1953年又转至芝加哥大学任教。
1937年任美国心理学会主席,1957年获得美国心理学会杰出科学贡献奖,并曾任第14届国际心理科学联合会主席。
1959年11月病逝于加州伯克利。
托尔曼的主要著作:动物与人的目标性行为(1932)、战争的内驱力(1942)
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主要试验:
(一)奖励预期试验
甲
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乙
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十天后。。。
甲
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乙
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结论:
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讨论:
分享幼儿教师鼓励幼儿比较好的方式方法。
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(二)位置学习试验
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(三)潜伏学习试验
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由此,得出结论:
潜伏学习是存在的。(106页)
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讨论:
在幼儿日常学习事件中,有哪些行为事件含有潜伏学习?
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