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练习6：

《直线的点斜式方程例题课》简案

一、教学目标

1.掌握直线点斜式方程的形式特点及适用范围，学会利用直线点斜式方程解题。

2.在应用旧知识的探究过程中获得到新的结论，并通过新旧知识的比较、分析、应用

获得新知识的特点。

3.通过本节的学习，培养学生类比、迁移、化归的能力，培养学生积极参与，大胆探索

的精神。

二、教学重难点

教学重点：掌握直线点斜式方程的两点的形式特点及适用范围。

教学难点：学会应用直线点斜式方程解题。

三、教学方法

讲授法、提问法、讨

四、教学过程

（一）创设情境，引入课题

出示情景图蚂蚁搬家：蚂蚁的家由（-2，3）点沿着倾斜角为45°的直线爬行，

求蚂蚁爬过的直线轨迹方程。提问学生：已知那些量，求什么？学生思考并回答：已知直

线上一点和直线的倾斜角，求直线方程。继续学生思考解题方法，顺势导入课

题。

（二）探究新知

层次一：回顾，复习旧知

请学生拿出课前发下去的复习学案，并解答上面的问题：写出直线点斜式方程

的表达式。学生代表回答。

提问学生在已知什么条件的情况下可以用点斜式求直线方程。学生1