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学校心理健康辅导室管理制度

一、总则

第一条为规范我校心理健康辅导室（以下简称“辅导室”）的建设与管理，科学、有效地开展心理健康教育与辅导工作，促进学生身心健康和谐发展，培养学生良好的心理素质和健全的人格，依据国家及地方相关教育法规与政策，结合我校实际，特制定本制度。

第二条辅导室是学校开展心理健康教育、为学生提供心理辅导与支持的专门场所，其工作旨在帮助学生认识自我、悦纳自我，缓解心理压力，提升心理调适能力，预防和解决心理问题，促进学生全面发展。

第三条本制度适用于我校心理健康辅导室的所有工作人员、接受辅导的学生以及参与辅导室相关活动的其他人员。

第四条辅导室工作应遵循以下基本原则：

1.保密原则：对学生的个人信息、辅导内容及相关记录严格保密，未经学生本人同意（法律规定的特殊情况除外），不得向任何第三方泄露。

2.尊重与理解原则：尊重学生的人格尊严、价值观和个体差异，以理解、接纳的态度对待每一位学生。

3.发展性原则：以促进学生心理健康发展为根本目标，注重潜能开发和心理素质的提升。

4.助人自助原则：引导学生积极主动地探索自身问题，培养其独立解决问题的能力。

5.专业性原则：辅导工作需由具备相应资质或经过专业培训的人员承担，遵循心理辅导的专业伦理和技术规范。

6.预防性与干预性相结合原则：既要积极开展面向全体学生的心理健康普及教育，也要对有需要的学生