（16页PPT）探索多边形内角和与外角和公式探索多边形内角和与外角和公式课件课件.pptxVIP

;在劳动实践课上，同学边观察自己手中的风筝边思考“如果风筝四个内角度数之比为2:3:1:3，那么这个四边形每个内角的度数都是多少呢？”;实验步骤：

打开几何画板中四边形内角和的页面，拖动四边形任意顶点到某一位置(操作中形成的四边形为凸四边形).

记录四边形四个内角的度数及内角和的度数.

以上操作重复三次，再以同样的方式记录五边形、六边形数据.

实验材料：几何画板 笔;活动要求：

六人一组，分工明确.

规范填写实验单.

每组选派代表交流本组实验成果，分享实验中遇到问题及解决办法.;实验步骤：

第1、2、3组在A4纸上分别画出四边形、五边形、六边形第4、

5、6组在桌面上使用多边形教具、红绳，分别摆出四边形、五边形、六边形.

画和摆的同学都从多边形的一个顶点出发引出对角线，观察记录对角线条数，分割出的三角形个数.

发现规律，推导出n边形内角和公式.

实验材料：多边形教具红绳 A4纸 铅笔 直尺;活动要求：

六人一组，分工明确.

规范填写实验单.;;;;风筝的内角度数比为∠A:∠B:∠C:∠D=2：3：1：3，求风筝每个内;实验步骤：

打开几何画板多边形外角和探究页面，拖拽点O缩放三角形，将三角形三个顶点聚合于一点处，观察三角形三个外角有怎样的关系.

打开四边形、六边形页面，同上操作，观察发现，猜想七边形、八边形等多边形外角和度数.

实验材料：几何画板笔;实验步骤