师资队伍建设是提升教育质量的重要保障——实用版内容整理.docx

度及严格的考核制度，并按相应岗位级别指标进行年终考核和三年总考核，考核结果直接与岗位津贴挂钩。实行校、院两级教学督导和学生监督制度，综合评价教师课堂教学效果。逐格晋升为副教授。刘红玲、江国防、张晓兵、张伟强、蒋健辉被优先选派出国深造。特别值得一提的是硕士毕业不久的结构化学老师李扬，去年主讲3个班的结构化学和物理化学，课授汪秋安博士承担教育部重点教改子课题1项；张季爽教授承担教育部面向21世纪教改子课题1项；蔡炳新教授承担由世行贷款的教育部教改子课题2项、省教改课题1项；王玉枝的主攻方向起着指导作用，同时也拓宽了学生的知识面。(3)实践教学与科研相结合为发挥科研在实践教学中的促进作用，将基地教师