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基于科学探究的高中化学实验教学案例研究与实践改进策略论文

**摘要**

科学探究是高中化学实验教学的核心，但传统教学模式仍存在学生参与度低、实验设计僵化等问题。本文通过实证研究，分析科学探究在高中化学实验教学中的应用现状，结合案例剖析其改进策略，旨在提升实验教学的有效性，培养学生自主学习与创新能力。研究表明，优化实验设计、强化问题导向、引入跨学科融合是关键路径。

**关键词**

科学探究；高中化学；实验教学；实践改进；案例研究

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###**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，高中化学实验教学不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学思维与探究能力的重要途径。然而，当前许多学校仍沿用