2025年秋人教版（2024）初中英语八年级上册Unit 4《Amazing Plants and Animals》教学设计（共2课时）.docxVIP

人教版(2024)初中英语八年级上册

Unit4《AmazingPlantsandAnimals》教学设计

共2课时

一、教材分析

1.内容架构：本单元隶属于“人与自然——生物多样性”主题群，教材通过“对话感知———阅读探究————实践应用”三级体系展开。SectionA以“植物园与动物园参观”对话为载体，涵盖神奇动植物名称、特征及能力的基础表达，配套听力材料聚焦“特征与名称匹配”；SectionB选取《PolarBears·SecretStorage》记叙文，结合北极熊贮藏食物的科学发现，深化“生物适应性”认知，最终以“神奇生物科普卡设计”任务实现语言迁移，兼具科学性与趣味性。

2.编写特点：①素材真实化，融入加拿大阿尔伯塔大学的北极熊研究等实证内容；②任务情境化，通过“导游讲解”“科普分享”等场景衔接生活；③能力层级化，从“词汇认读”到“篇章创作”逐步进阶，符合“输入——内化——输出”语言学习规律。

二、核心素养目标

(一)语言能力

1.掌握核心词汇：polarbear,Venusflytrap,bamboo,store,trap,survive,adapt,magical,rare,habitat,creature,bury,protect等。

2.运用重点句型：

感叹特征：HowamazingItcan /It