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国家中小学课程资源年 级：七年级学 科：数学（人教版）学 校：中国人民大学附属中学第七章相交线与平行线小结第1课时

国家中小学课程资源知识回顾利用相交线构成的角研究平行关系图形的变化位置关系＋数量关系一般特殊存在性唯一性最值垂线段最短证明平面上两直线位置关系相交线与平行线相交平行两条直线相交两条直线被 第三条直线所截邻补角、对顶角垂直垂线及其性质点到直线的距离三线八角同位角内错角同旁内角性质判定平移命题

国家中小学课程资源例题精讲例 1 判断题（正确的画 ，错误的画 ）．a，b，c是直线，若a∥b，b∥c，则a∥c；（ ）a，b，c是直线，若a⊥b，b⊥c，则a⊥c．（ ）解：（1）正确，根据“如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行”；（2）错误，通过画图，可以发现“在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行”．

国家中小学课程资源例 2 如图，平行线a，b被直线c所截，若已知∠1～∠8中一个角的度数，能否求出其他角的度数？如果能，用其中一个角表示出其他各角．知道∠1～∠8中一个角的度数，根据对顶角、邻补角的关系以及平行线的性质，可以求出其他角的度数．例如，设∠1＝α，则∠3＝∠5＝∠7＝α，∠2＝∠4＝∠6＝∠8＝180°－α．ab123 4567 8c

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