2026年苏科版七年级生物学教学评一体教学设计：保护生物圈.docx

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#2026年苏科版七年级生物学教学评一体教学设计：保护生物圈

一、引言

1.1研究背景与时代意义

当今世界正面临着前所未有的生态环境挑战，气候变化、生物多样性锐减、土地退化、水资源短缺等问题日益严峻，已经成为制约人类社会可持续发展的关键因素。在此背景下，生态环境保护教育的重要性愈发凸显，它不仅是落实立德树人根本任务的重要载体，更是培养具有生态文明素养的新时代公民的必然要求。党的二十大报告明确提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的战略部署，这为学校教育提出了新的时代命题——如何在学科教学中有效渗透生态文明理念，培养学生的生态环境保护意识和行动能力。

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