2026年湘美版美术七年级上册《第三单元 自我塑造与表达》大单元教学设计.docx

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2026年湘美版美术七年级上册《第三单元自我塑造与表达》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足于艺术教育与青少年心理发展的深度融合，引导学生构建系统化的科学艺术认知体系。通过《画自己》《塑人像》《凝铸时光》三课的递进式学习，学生将深刻理解“自我”作为艺术创作核心载体的哲学内涵：艺术不仅是外在形象的再现，更是内在情感与成长轨迹的凝练表达。在具体实践中，学生需掌握比例、结构、光影等基础美术原理在人物塑造中的科学应用，例如通过面部黄金分割比例分析自画像的协调性，或运用解剖学知识理解人像雕塑的骨骼肌肉关系。同时，结合2025年教育部《义务教育艺术课