统编版语文九年级下册24诗词曲五首《十五从军征》教学设计.docxVIP

《十五从军征》教学设计

教学目标

1.走近乐府诗歌，解读诗歌内容。

2.探究诗歌主题，积累乐府诗歌。

教学重难点

走近乐府诗歌，探究诗歌主题，积累乐府诗歌。

教学过程

一、情境导入新课

文学社开展的“诗歌进校园”本期拟制作展板，介绍乐府诗。汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集，不同于《诗经》的是，它开创了诗歌现实主义的新风。今天，我们一起学习其中的一篇《十五从军征》，了解乐府诗的相关知识，协助文学社补充展板内容！

二、任务一：走近乐府诗歌

结合课前搜集的资料，介绍乐府诗。

（1）中国中古时期的汉魏两晋南北时代，中央政府一直设置着管理音乐和歌曲的专门官署乐府，负责采集和编制各种乐曲，配诗演唱。这些配乐演唱的诗歌，就称为乐府诗，也简称乐府。

（2）乐府民歌中女性题材作品占重要位置，它用通俗的语言构造贴近生活的作品，由杂言渐趋向五言，采用叙事写法，刻画人物细致入微，创造人物性格鲜明，故事情节较为完整，而且能突出思想内涵着重描绘典型细节，开拓叙事诗发展成熟的新阶段，是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。汉乐府在文学史上有极高的地位，其与诗经、楚辞可鼎足而立。

（3）在体式上，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。

（4）句式比较灵活自由，语言自然流畅，通俗易懂，琅琅上口，生活气息非常浓厚。

（5）《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗，《孔雀东南飞》与《