小学三年级下学期《道德与法治》期末复习专题导学案：基于CA卷的素养导向深度教学实践.docx

小学三年级下学期《道德与法治》期末复习专题导学案：基于CA卷的素养导向深度教学实践

??一、核心指导理念与总体设计思路

??本导学案并非一份传统意义上的期末试卷讲评课件，而是一次以素养为本位、以深度理解为目标的综合性复习教学活动设计。其出发点是基于一份假设的、高质量的期末评估工具（CA卷），该试卷的设计超越了简单的知识再现，重点考察学生在真实或模拟情境中运用道德认知与法治观念解决问题的能力。本设计的核心指导思想是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》所倡导的“素养导向”、“加强整合”、“实践育人”原则。我们将期末复习定位为一次系统的知识结构化重组、能力整合化提升和价值认同化深化的过程，