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二年级数学第一单元易错题专项训练

同学们，我们已经学习了“长度单位”这一单元，认识了厘米和米，也学会了用尺子进行简单的测量。在这个单元的学习中，有一些知识点特别容易让我们“栽跟头”。今天，我们就来一起梳理一下这些常见的“小陷阱”，帮助大家轻松避开它们，牢固掌握本单元的知识。

一、单位概念模糊，选错单位

典型错题1：选择合适的单位填空：

一棵大树高约10（厘米）。

小明身高135（米）。

错因分析：

这类题目错误的主要原因是对“厘米”和“米”这两个长度单位的实际大小没有建立起清晰的表象。小朋友们可能只是机械地记住了1米=100厘米，但在具体情境中就容易混淆。比如，把大树的高度填成“厘米”，就会显得大树像小树苗一样矮；把人的身高填成“米”，就会变成巨人啦！

正确解答与方法指导：

一棵大树高约10（米）。

小明身高135（厘米）。

方法指导：

*建立表象：我们要对1厘米和1米的实际长度有大概的印象。1厘米大约是我们食指的宽度，或者田字格一条边的长度。1米呢？我们张开双臂，两手中指之间的距离大约就是1米（或者我们教室门的宽度大约是1米）。

*联系生活：想一想生活中这些物体的真实大小。测量比较短的物体，我们通常用“厘米”作单位，比如铅笔的长度、橡皮擦的长度。测量比较长的物体或距离，我们通常用“米”作单位，比如教室的长度、树的高度、人的身高（人的身高通常是一