2026年高考作文备课训练之作文讲评：“立人达人”与边界感.docxVIP

一、原题再现

孔圣先贤在“己欲立而立人，己欲达而达人”中，强调了“立人达人”，即鼓励人们积极成就和帮助他人。当下流行语“边界感”则提醒我们在生活中要“保持距离”。对此，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、作文题目深度讲评

（一）材料解读

本次作文属于二元思辨型材料作文，材料给出一组看似矛盾的概念：

1.?立人达人：儒家传统思想，内核是利他、向善、主动帮扶、共促成长，主张人与人之间温情相助、彼此成就，侧重向外给予、主动联结。

2.边界感：现代社交理念，内核是尊重独立、保持分寸、互不干涉，规避过度捆绑、强行干涉，侧重向内自持、适度疏离。

材料核心矛盾：温情相助与适度距离的冲突。二者并非对立关系，而是人际交往中相辅相成的两种智慧，这是本题思辨核心。

（二）立意层级划分

1.?低档立意（偏题、浅层）

单一肯定：只歌颂助人向善，否定边界感，认为保持距离就是冷漠自私；

单一否定：只强调边界重要性，认为助人为乐会过度干涉他人，摒弃传统善意；

简单割裂：将二者分开论述，无关联、无思辨，前后内容脱节。

2.?中档立意（贴合材料，立意平稳）

明确二者价值：善意助人是本心，边界感是底线；

提出基础观点：人际交往既要心存善意，也要守住分寸。

3.?高档立意（深度思辨，高分立意）

辩证统一：边