中国历史通识课第9课：商鞅变法与大秦帝国.pptxVIP

第9课：

商鞅变法与大秦帝国秦国靠什么打赢？

彻底打破贵族制，建立“军功-农耕”驱动体系《中国历史通识课》

思想落地，才成制度▍上节课核心回顾百家争鸣：儒家讲“德治”、道家讲“无为”、法家讲“耕战”▍法家思想最“接地气”它拒绝空谈，主张通过具体的规则和强力手段，直接转化为国家政策。▍本课案例：商鞅变法这是法家理论在战国时期最彻底、也最成功的一次社会实践。▍我们的追问为什么是秦国？变法变出了什么？这一切的代价是什么？思想理论转化为

国家政策律令制度从形而上的思考，到形而下的治理

变法前的秦国——不被中原待见的“蛮夷”西陲弱国，几近灭亡地理位置：西陲边地位于关中西部，长期与戎狄杂处，且东有强晋（后为魏）压境，生存空间受限。经济落后：旧制残余生产力低下，社会仍保留大量奴隶制与井田制残余，无法激发生产活力。政治混乱：贵族专权贵族势力强大，国君更迭频繁且权力受限。秦献公即位前甚至被迫流亡魏国多年。文化地位：被视为戎狄被中原诸侯孤立，被排斥在华夏文化圈之外，连诸侯会盟都不邀请秦国参与。历史转折点：孝公求贤公元前362年，秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉”，遂向天下颁布“求贤令”。

商鞅入秦——一场君主与能臣的双向奔赴卫鞅

(商鞅)法家思想坚定实践者

“事无礼则不成，人无礼则不生”?怀才不遇，西出函谷出身卫国，曾仕于魏国相国公叔痤门下，深谙李悝、吴起变法精髓。公叔痤病重时向魏惠王力