2026年全国高考语文专项练习题——名著整本书阅读（1）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——名著整本书阅读（1）

??2026高考语文专项练习：名著整本书阅读-情节梳理、人物分析、主题解读、艺术比较-本次语料主题：《红楼梦》中的“梦”与“醒”

一、测试文本与题目

测试情境与引导：本专项聚焦《红楼梦》整本书阅读。我们以贯穿全书的“梦”与“醒”这一核心哲学命题作为统一大情境，深入考察你对《红楼梦》情节脉络、人物命运、主题思想及艺术手法的整体把握与深度思辨。请基于《红楼梦》全书内容，完成以下题目。

题目：

（能力层级：C）下列对《红楼梦》中“梦幻”情节的叙述与赏析，正确的一项是：A.甄士隐梦中听闻僧道讲述“木石前盟”，醒来后即见一僧一道携带通灵宝玉欲往太虚幻境，这标志着小说的神话框架完全凌驾于现实叙事之上。B.贾宝玉梦游太虚幻境，在“薄命司”翻阅了金陵十二钗正册、副册、又副册，册中判词与后续《红楼梦》十二支曲共同构成了人物命运的明确剧透，消解了阅读悬念。C.王熙凤梦遇秦可卿亡灵，受托贾府后事，提出“于荣时筹划下衰时的世业”等具体建议。此梦既照应秦可卿临终托梦的情节，也预示了贾府“忽喇喇似大厦倾”的结局。D.贾宝玉在“慧紫鹃情辞试忙玉”后精神恍惚，梦中听见黛玉要被接回南方，便急痛迷心。此梦纯属生理病态反应，与小说“因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空”的哲学脉络无关。

（能力层级：D）《红楼梦》中多次出现“镜子”意