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高中地理教学VR虚拟现实技术支持下的地理教学资源整合研究论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，VR虚拟现实技术逐渐渗透到教育领域，为地理教学提供了全新的交互体验。本文以高中地理教学为研究对象，探讨VR技术支持下的地理教学资源整合策略，分析其在提升学生空间认知、激发学习兴趣等方面的作用。通过文献梳理与实践案例分析，提出VR技术整合地理资源的有效路径，为地理教学创新提供参考。研究表明，VR技术不仅能突破传统教学的时空限制，还能通过沉浸式体验增强学生的地理实践能力，推动地理教育向数字化、智能化方向发展。

**关键词**

VR虚拟现实；地理教学；资源整合；空间认知；数字化教育

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**一、引