全国事业单位类考试综合应用能力试题分析：鼓励与批评在教育中合理运用.pdfVIP

2022年5月21日事业单位D类考试《综合应用能力》

试题（小学）（网友版）

吴老师的观点错误，忽略了批评、惩戒的合理适用情况。

在教育教学中，鼓励有助于调动学生积极性，但是根据材料3的情景，小男孩一直讲小话，

如果不及时制止教育，一味地忽略甚至鼓励学生，会纵容学生的错误行为。在教育中，一味

地鼓励、表扬易导致学生骄傲自满，难以形成正确的自我认识；惩罚批评经常适用于学生屡

教不改、故意犯错的情况下，正确地批评惩罚有助于学生识错纠错，自我，不断成长。

因此，应合理使用鼓励和惩罚。一方面，针对学生良好行为予以鼓励表扬，注意表扬要

适度、具体；另一方面，注意批评惩罚的方式，切忌体罚或变相体罚学生自尊。

1.判断：根据“鼓励比批评、惩罚更有效”可判断出这道题错误，说明错误地理解了鼓励

与批评惩罚之间的关系。

2.分析：

（1）找出，对应理论点。

分析题干，能够发现：鼓励、批评惩罚、比...更有效等。由这些可知，题干考

查鼓励和批评惩罚的关系。

（2）分析解题思路。

分析题干时，一般主要从解释关键知识点、分析题干错误、意义、关系等角度展开，字

数不够可以适当呈现措施。结合本题来看，主要从鼓励的意义、过度使用鼓励也存在问题、