高中历史教学中学生历史思维能力培养与历史情感教育的融合研究论文.docx

高中历史教学中学生历史思维能力培养与历史情感教育的融合研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史思维能力与历史情感教育是核心素养教育的核心环节。当前，教学实践中往往存在二者割裂或形式化的问题，导致学生难以形成系统的历史认知和人文情怀。本文从历史思维能力培养与历史情感教育融合的视角出发，探讨二者在高中历史教学中的现实困境与融合路径，旨在通过优化教学设计，实现思维训练与情感体验的有机统一，促进学生的全面发展。研究表明，将历史思维能力培养融入历史情感教育，能够增强教学的深度与温度，提升学生的历史学科素养。

**关键词**

高中历史教学；历史思维能力；历史情感教育；融合研究

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