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2026年苏科版七年级生物学教学评一体教学设计：青春期

一、引言

1.1背景与现状

随着2022年版义务教育生物学课程标准的深入实施，初中生物学教学正经历从传统知识传授向核心素养培育的深刻转型。江苏省作为教育改革的先行区，自2024年起全面启用苏科版新教材，该版本教材在内容编排、栏目设置、活动设计等方面均体现了课程标准的最新理念和要求。苏科版七年级下册生物学教材中，“青春期”章节是学生认识自身、形成健康生命观念的重要载体，该内容不仅涉及生物学知识的学习，更承载着培养学生正确生命观、帮助学生顺利度过青春期的重要育人功能。

当前生物学教学实践中，部分教师对“青春