Unit 1 Period 2 Reading and ThinkingWord版（导学案）解析版.docxVIP

Unit1CulturalHeritage

ReadingandThinking（导学案）解析版

【学习目标】

1.梳理文物保护相关主题词汇，理解说明文“时间-事件”的叙事特点。

2.通过团队协作与全球共同体案例，认识保护文化遗产的价值。

3.掌握发展与遗产保护相关的核心词汇、句型，能准确总结并复述文本。

4.有效运用阅读策略，通过任务提升自主学习与合作能力。

【学习重难点】

教学重点

1.词汇：掌握“preserve（保护）、promote（推广）、culturalheritage（文化遗产）、raisefunds（筹集资金）”等核心词汇及“givewayto（让步于）、turnto...forhelp（向……求助）、prevent...from（阻止……）”等短语。

2.阅读技能：通过略读（Skimming）把握文本主旨，通过扫读（Scanning）定位关键细节（如时间、事件、数据），理清“问题-解决方案-成果”的文本结构。

3.句型：理解并运用“Therecomesatimewhen...（……的时代到来）”“notonly...butalso...（不仅……而且……）”等重点句型。

教学难点

1.长难句分析：理解包含定语从句、条件状语从句、部分倒装的长句（如“Notonlyhadthecountriesfoun