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初中地理实践力培养活动的课程设计与实施研究论文

**摘要**

初中地理实践力培养活动的课程设计与实施，是提升学生地理核心素养的关键路径。本文基于新课标理念，结合初中地理教学实际，探讨实践力培养活动的课程设计原则、内容体系与实施策略，旨在通过情境化、项目化、体验式教学，激发学生探究兴趣，强化地理知识与生活实践的联系。研究强调实践力培养需融入日常生活，注重跨学科融合，以促进学生地理思维能力的全面发展。

**关键词**

初中地理；实践力培养；课程设计；教学实施；核心素养

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###一、引言

地理，作为一门连接自然与人文的学科，其生命力不仅在于书本知识的传递，更在于引导学生走向社会、认识世界的实