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小学信息技术教育：无人机编程与图形化编程教学研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，信息技术教育已成为小学阶段不可或缺的核心课程。无人机编程与图形化编程作为新兴的教学内容，不仅能够培养学生的逻辑思维与创新能力，还能有效衔接传统编程教学与实际应用场景。本文以小学信息技术教育为切入点，探讨无人机编程与图形化编程教学的融合路径，分析其对学生综合素养提升的积极作用，并提出具体的教学策略与实践建议，以期为小学信息技术教育改革提供参考。

**关键词**

小学信息技术教育；无人机编程；图形化编程；教学研究

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###**一、背景分析**

####**（一）政策与教育需求的双重推动**

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