2026年《学校教师与校本课程开发》培训学习反思.docx

PAGE

PAGE1

2026年《学校教师与校本课程开发》培训学习反思

一、引言

1.1培训背景与参训初衷

2026年，我有幸参加了由市教育局组织的《学校教师与校本课程开发》专题培训。为期五天的集中培训，汇聚了来自全市各区县近百所学校的骨干教师和教研管理人员，既有深耕教学一线多年的资深教师，也有刚踏入教育领域充满朝气的新鲜血液。培训采用专题讲座、案例研讨、工作坊实操、观摩交流等多种形式，旨在提升教师在校本课程开发方面的理论素养与实践能力，推动学校特色课程建设与发展。

回顾参训初衷，我既有被动应对的因素，也有主动追求的成分。从客观层面看，随着新课程改革的深入推进，校本课程开发已成为