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- 2026-05-20 发布于四川
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;;;教学任务与课程设计;学生成绩与能力提升;;;语言能力持续精进;教研活动与培训参与;牵头编写《高中英语读写结合训练手册》,整合新课标要求与高考命题趋势,设计分层练习模块,被列为区域推荐教辅材料。;;学生个性化辅导;家校沟通与合作;班级管理与学风建设;;;;教学论文与课题研究;;教学能力提升目标;以多模态输入在乡村小学英语教学中的实践为方向申报市级课题,采用行动研究法跟踪记录50个教学案例,重点分析绘本、歌曲、戏剧等多元输入方式对语言内化的影响,形成可推广的课例集。;专业影响力拓展;
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