初中生物教师资格考试试讲篇目分析：花结构.pdfVIP

资格考试初中生物

《花的结构》篇目分析

讲师：

教育

1.题目：花的结构（网友)

2.内容：

3.基本要求：

（1）要有师生互动；

（2）讲解解剖花的过程；

（3）十分钟之内完成试讲。

、教学目标

1.识别花的各部分结构。

2.通过小组合作，提高语言表达和交流的能力。

3.培养科学严谨的学习态度。

、教学重难点

【重点】

花的基本结构。

【难点】

花的基本结构。

、教学方法

提问法、演示法、讨、实验法。

四、教学过程

（）新课导入

课前组织学生搜集鲜花，提问：你搜集了一些什

么样的花？在学生回答的基础上进一步提问：这些花朵又

有怎样的结构所组成呢？从而引出新课。

（）新课展开

1.实验前

展示实验材料—月季花

展示解剖花的示范，提问：解剖花的具体操作步

骤。

学生自主思考后回答。