梁衡-把栏杆拍遍.ppt

把栏杆拍遍;教学目标：

1、解读文本所引辛词及其他作品，体会“词人本色是武人，武人本色是政人”的意蕴。

2、领悟以辛弃疾为代表的中国民族脊梁的精神实质。;结构划分：

1节：辛弃疾在文人中的唯一性和独特地位。

2—16节：辛弃疾的词不是用笔写成的，而是用刀和剑刻成的；不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。

17节：多种因素成就一个爱国词人辛弃疾。;补充注解：;;;;;大家应该也有点累了，稍作休息;解读文本：

作者梁衡在《把栏杆拍遍》一文中为我们塑造了爱国词人辛弃疾的形象，他以宏大的历史视野，选取八首辛词，勾勒出辛弃疾的生平经历。

他凭借独特的视角指出“中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有辛弃疾一人”（第1段），“辛弃疾的本色是武人，武人本色是政人。他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液，他由武而文，又由文而政，始终在出世与人世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬“。（第15段）;文章的第一段是全文的总起，它告诉读者，全文要探索的是:

辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的，以及这个过程是如何决定了他的词、他本人在文学史上的惟一性和独特地位的.

这是文章要告诉读者的主要问题。抓住这个问题，就抓住了理解文章的关键。;预习思考：;;辛词解读;醉里挑灯看剑，

梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，

五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，

弓似