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高中英语阅读与批判性思维培养策略实证研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语阅读不仅是语言技能培养的核心环节，更是批判性思维发展的重要载体。当前，我国高中英语阅读教学普遍存在思维浅层化、批判性意识缺失等问题，导致学生难以深入理解文本、独立分析信息。本研究基于实证数据，探讨英语阅读与批判性思维培养的内在关联，提出分层教学、问题驱动等策略，以期为提升学生高阶思维能力提供实践参考。

**关键词**

高中英语；阅读教学；批判性思维；培养策略；实证研究

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**一、问题的提出**

英语阅读是学生接触异质文化、拓展认知边界的关键途径，而批判性思维则是其深度学习的基础。然而，当前教学实践中，