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《20美丽的小兴安岭》课堂教学实录

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。今天，老师想带大家去一个特别的地方，那里春天有嫩绿的溪水，夏天有苍翠的林海，秋天有金黄的落叶，冬天有洁白的雪花。你们想去看看吗？

生：（异口同声，充满期待）想！

师：（出示小兴安岭的整体风光图片，配乐轻柔的森林音乐）看，这就是我们今天的目的地——小兴安岭。它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的东北。看到这张图片，你有什么想说的？

生1：哇，小兴安岭看起来好大啊！

生2：那里的树好多，绿油油的！

生3：感觉空气一定很新鲜！

师：同学们说得真好！著名作家老舍先生也曾赞美它是“林海”。今天，就让我们一起走进《美丽的小兴安岭》，细细感受它独特的魅力。（板书课题：20美丽的小兴安岭）请大家齐读课题。

生：（齐读）20美丽的小兴安岭。

师：读了课题，你有什么疑问吗？

生1：小兴安岭有多美丽？

生2：小兴安岭在什么地方？

生3：小兴安岭有什么特产吗？

师：同学们真会思考！带着这些问题，让我们一同走进课文，去探寻答案吧！

二、初读感知，整体把握

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。同时，思考：课文主要写了小兴安岭的什么特点？

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导。）

师：好，刚才大家读得都很认真。老师来检查一下大家的字词掌