公式法第1课时课件2026-2027学年人教版九年级数学上册.pptxVIP

第1课时一元二次方程根的判别式25.2.2公式法第二十五章一元二次方程九年级数学上学期人教版（2024）

学习目标1.理解通过配方得到的结论，认识只有当b2-4ac≥0时方程才有解，并且方程解的情况与Δ=b2-4ac有关，理解根的判别式Δ=b2-4ac的含义及其与方程根的情况之间的对应关系.2.根据Δ=b2-4ac的值可以判定一元二次方程解的情况，并能应用根的判别式解决相关问题.

课堂引入利用直接开平方法只能解一些简单的一元二次方程，利用配方法虽然可以解任意一个一元二次方程，但配方法比较麻烦，下面学习一种既比较简单又能适用于任意一个一元二次方程的方法——公式法.

一、一元二次方程根的判别式

?不相等??=0相等?没有

知识梳理根据b2-4ac的符号，即可判定一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的解的情况，所以把b2-4ac叫作一元二次方程ax2+bx+c=0的根的判别式，用“Δ”表示，则：Δ=b2-4ac___0时，方程有两个不相等的实数根；Δ=b2-4ac___0时，方程有两个相等的实数根；Δ=b2-4ac___0时，方程没有实数根.注意点：利用一元二次方程的根的判别式，不解方程，即可判定某个一元二次方程的解的情况.其步骤为：①把一元二次方程化为一般形式；②确定a，b，c的值；③计算b2-4ac的值；④根据b2-4ac的符号判定方程