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- 2026-05-20 发布于云南
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第2课时等比数列的性质及应用第四章
内容索引0102课前篇自主预习课堂篇探究学习
课标阐释思维脉络1.能够根据等比数列的定义和通项公式推出等比数列的常用性质.(逻辑推理)2.能够运用等比数列的性质解决有关问题.(数学运算)3.能够运用等比数列的知识解决简单的实际问题.(数学建模)
课前篇自主预习
【激趣诱思】对任一等差数列{an},在计算a7+a10和a8+a9,a10+a40和a20+a30时你发现了什么规律?能把你发现的规律作一般化推广吗?在等比数列中有类似的结论吗?
【知识梳理】?
名师点析等比数列{an}的增减性(1)当q1,a10或0q1,a10时,{an}是递增数
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