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- 约 70页
- 2026-05-21 发布于广东
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教师资格考试小学综合素质梳理重点
一、职业理念
1.教育观
素质教育:以学生为中心,注重培养学生的创新精神、实践能力、身心健康和社会责任感。
学生的全面发展:德智体美劳全面发展,关注学生的个性差异,因材施教。
教育公平:为所有学生提供平等的教育机会,关注弱势群体学生。
终身学习:教师要不断学习,提升自身素质,适应教育改革发展的需要。
2.学生观
学生是发展的人:学生具有巨大的发展潜能,教师要用发展的眼光看待学生。
学生是独特的人:每个学生都是独特的个体,教师要尊重学生的个体差异。
学生是具有独立意义的人:学生是学习的主体,教师要尊重学生的主体地位。
3.教师观
教师是学生学习的促进者:教师要引导学生学会学习,培养学生的自主学习能力。
教师是课程的建设者和开发者:教师要根据学生的实际情况,开发和实施适合学生的课程。
教师是社区型的开放教师:教师要积极参与社区建设,与社区建立良好的关系。
教师是终身学习者:教师要不断学习,提升自身素质,适应教育改革发展的需要。
二、教育法律法规
1.教育法基本知识
教育法的概念和特征:教育法是调整教育关系的法律规范的总称,具有规范性和强制性。
教育法的渊源:宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章等。
教育法的基本原则:教育平等原则、教育自主原则、教育公平原则等。
2.重要的教育法律法规
《中华人民共
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