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学校劳动教室建设指南(试行)

为全面规范普通中小学、中等职业学校劳动教室标准化建设，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，保障劳动教育课程落地，结合学校教育教学实际，制定本指南。

一、建设目标与基本原则

（一）建设目标

建成满足100%必修劳动课程开设需求，适配不同学段学生劳动能力发展，兼顾基础操作、项目探究、特色发展功能的标准化实践场地，支撑学生动手实践、出力流汗，掌握必备劳动技能，养成正确劳动价值观，服务学生全面发展。

（二）基本原则

1.学段适配原则：小学侧重趣味性基础动手能力培养，突出生活化劳动训练；初中侧重通用性劳动技能掌握，突出技术