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高中物理教学评价改革与核心素养培育的协同推进策略论文

**摘要**

高中物理教学评价改革与核心素养培育的协同推进，是深化教育改革、落实立德树人根本任务的关键环节。传统评价方式往往偏重知识记忆，忽视学生实践能力、创新思维等核心素养的发展。本文基于新课标理念，结合教学实践，探讨评价改革与核心素养培育的融合路径，提出构建多元化评价体系、强化过程性评价、注重情境化考核等策略，旨在推动物理教学从“知识传授”向“素养导向”转变，促进学生全面发展。

**关键词**

高中物理；教学评价改革；核心素养；协同推进；实践策略

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**一、引言**

物理作为自然科学的核心学科，不仅是知识体系的传承，更是培养学生科